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| A educadora Pompea Tavares participa do debate - Foto: Divulgação |
De que modos educadores têm buscado envolver pessoas de variadas idades e interesses em atividades artísticas e patrimoniais em projetos de mediação cultural? O que a mediação cultural aprendeu com seus públicos sobre participação à distância? Onde podem chegar nossas ações de mediação cultural e que tipos de comunidades virtuais estamos cultivando?
A equipe de coordenação pedagógica nacional do Programa CCBB Educativo Arte & Educação, que apresentará estratégias, metodologias e alguns dos resultados das pesquisas em mediação realizadas ao longo das atividades realizadas com escolas, parceiros e públicos espontâneos em atividades presenciais, virtuais, síncronas ou assíncronas, promovendo a troca entre os participantes interessados em processos híbridos de educação em artes e cultura, suas ferramentas e possibilidades.
Valquíria Prates é pesquisadora de mediação cultural, educadora e responsável pela coordenação pedagógica nacional do Programa CCBB Educativo Arte & Educação desde 2019.
Cauê Donato é museólogo, pesquisador de patrimônio cultural, educador e coordenador pedagógico do Programa CCBB Educativo em São Paulo desde 2019.
João Andrade é filósofo, pesquisador de mediação cultural, educador e foi coordenador pedagógico do Programa CCBB Educativo em Belo Horizonte em 2021.
Milton Lira é educador e foi responsável pela acessibilidade no Programa CCBB Educativo em Belo Horizonte (2021), atualmente é coordenador pedagógico no CCBB de Belo Horizonte.
Pompea Tavares é educadora, pesquisadora de mediação cultural e coordenadora pedagógica do Programa CCBB Educativo no Rio de Janeiro.
Tatiana Duarte é artista, educadora, pesquisadora de arte e educação e coordenadora pedagógica do Programa CCBB Educativo em Brasília.
Acessibilidade no CCBB Educativo
Acessibilidade e inclusão são princípios que pautam todas as ações do Programa CCBB Educativo – Arte & Educação, contribuindo para um ambiente propício à pesquisa, criação e fomento de ações voltadas à garantia de ampla democratização e acesso à cultura.
O Transversalidades traz cursos para professores e educadores, abordando temas transversais aos campos da educação e da arte, conectando questões presentes nas exposições a urgências e reflexões cotidianas. Tem entre seus temas as práticas artísticas e sociais, a memória, a produção de subjetividades, de territórios e de patrimônios.
O curso é ministrado por profissionais convidados de áreas diversas, e sempre conta com intérprete de Libras.
Programa CCBB Educativo – Transversalidades
Fazer junto a mediação cultural: Arte, Educação e Patrimônio
Com Valquíria Prates, Cauê Donato (CCBB SP), João Andrade, Milton Lira (CCBB BH), Pompea Tavares (CCBB RJ) e Tatiana Duarte (CCBB Brasília), equipe de coordenadores pedagógicos do Programa CCBB Educativo
Quarta-feira, 6 de outubro, às 19h
Transmissão: Plataforma Zoom
Inscrições: ccbbeducativo.com/cursos
Classificação indicativa Livre – indicado para pessoas acima de 16 anos
Acessível em Libras
Evento gratuito
Informações: (31) 3431-9440/9441
www.ccbbeducativo.com
bb.com.br/cultura
Sobre o Programa CCBB – Educativo
O Programa CCBB Educativo desenvolve ações que estimulam experiências, criação, investigação e reflexão através de processos pedagógicos, artísticos e curatoriais. Essas partilhas acontecem por meio de trocas culturais e metodologias de educação que garantem acesso amplo e inclusivo ao patrimônio e sua diversidade.
Sobre Circuito Liberdade
O Centro Cultural Banco do Brasil é integrante do Circuito Liberdade, complexo cultural sob gestão da Secretaria de Estado de Cultura e Turismo (Secult) e que reúne diversos espaços com as mais variadas formas de manifestação de arte e cultura em transversalidade com o turismo. Trabalhando em rede, as atividades dos equipamentos parceiros ao Circuito buscam desenvolvimento humano, cultural, turístico, social e econômico, com foco na economia criativa como mecanismo de geração de emprego e renda, além da democratização e ampliação do acesso da população às atividades propostas.
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